China adoptă reglementări inovatoare pentru minorități
China a aprobat o nouă lege radicală care pretinde că promovează „unitatea etnică”, dar criticii afirmă că aceasta va eroda și mai mult drepturile grupurilor minoritare. Legea are ca scop promovarea integrării între cele 56 de grupuri etnice recunoscute oficial, dominate de chinezii Han, prin educație și locuințe. Totuși, criticii susțin că aceasta îi îndepărtează pe oameni de limba și cultura lor.
Legea impune ca toți copiii să învețe limba mandarină înainte de grădiniță și până la sfârșitul liceului. Anterior, elevii puteau studia majoritatea materiilor în limba lor maternă, precum tibetană, uigură sau mongolă. Legea a fost votată și adoptată la Congresul Național al Poporului din Beijing, care nu a respins niciodată un punct de pe ordinea de zi.
„Legea este în concordanță cu o schimbare dramatică recentă de politică, de a suprima diversitatea etnică recunoscută oficial din 1949,” a declarat Magnus Fiskesjö, profesor asociat de antropologie la Universitatea Cornell. „Copiii generației următoare sunt acum izolați și forțați brutal să-și uite propria limbă și cultură.” Beijingul susține că predarea limbii mandarine generației următoare le va îmbunătăți perspectivele de angajare și că legea este esențială pentru promovarea „modernizării prin intermediul unei mai mari unități”.
Legea oferă, de asemenea, o bază legală pentru a urmări penal părinții sau tutorii care ar putea insufla copiilor opinii „dăunătoare” care ar afecta armonia etnică și solicită „medii comunitare reciproc integrate”, ceea ce poate conduce la destrămarea cartierelor cu o populație majoritară minoritară. Guvernul chinez a început să promoveze „sinizarea” grupurilor minoritare la sfârșitul anilor 2000, creând o identitate națională mai unificată prin asimilarea grupurilor etnice în cultura dominantă Han.
Chinezii Han reprezintă peste 90% din cei 1,4 miliarde de locuitori ai țării. Beijingul a fost acuzat că restricționează drepturile grupurilor etnice minoritare din regiuni precum Tibet, Xinjiang și Mongolia Interioară. Criticii susțin că asimilarea a fost adesea impusă cu forța populației din aceste zone, o politică accelerată sub conducerea liderului chinez Xi Jinping, care a adoptat o linie mai dură față de disidenți și proteste.
În Tibet, autoritățile au arestat călugări și au preluat controlul asupra mănăstirilor pentru a se asigura că aceștia nu îl venerează pe Dalai Lama. În Xinjiang, grupurile pentru drepturile omului au documentat detenția a un milion de musulmani uiguri în tabere de „reeducare”, iar ONU a acuzat Beijingul de grave încălcări ale drepturilor omului, inclusiv abuzuri sexuale și sterilizare forțată.
În 2020, etnia mongolă din nordul Chinei a organizat mitinguri împotriva măsurilor de reducere a predării în limba mongolă în favoarea limbii mandarine. Părinții au reținut chiar și copiii în semn de protest, percepând această măsură ca o amenințare la adresa identității lor culturale. Autoritățile au reacționat rapid pentru a reprima ceea ce considerau disidență.
Partidul Comunist afirmă că respectă diversitatea etnică și că fiecare etnie are dreptul de a utiliza și dezvolta propria limbă. Totuși, criticii consideră că noua lege va consolida eforturile de asimilare ale lui Xi Jinping. Allen Carlson, profesor asociat de științe politice la Universitatea Cornell, a declarat că această lege arată că popoarele non-Han trebuie să depună eforturi suplimentare pentru a se integra în majoritatea Han și să fie loiale Beijingului.
Profesorul Ian Chong de la Universitatea Națională din Singapore a subliniat că accentul pe dezvoltare și prosperitate este semnificativ, interpretându-se că limbile și culturile minoritare sunt considerate înapoiate și constituie obstacole în calea progresului. Abordarea lui Xi față de minorități este văzută ca un efort de a crea o națiune chineză mare și puternică, cu un nucleu Han, minoritățile fiind percepute ca o ramificație a acestui nucleu, ceea ce stârnește îngrijorări cu privire la noi runde de control și represiuni asupra culturilor și limbilor minoritare.
